電腦知識(shí)與技術(shù)

2024年25期

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《電腦知識(shí)與技術(shù)》是一本融知識(shí)、技術(shù)、信息于一體的計(jì)算機(jī)類(lèi)雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來(lái)，本刊一直本著“普及電腦知識(shí)、... 展開(kāi)

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基于微信小程序的實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)踐 鑒于信息與控制工程國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的切實(shí)需求，在小程序云開(kāi)發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了一個(gè)基于微信小程序的實(shí)驗(yàn)教學(xué)輔助平臺(tái)。該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)資料、實(shí)驗(yàn)管理、練習(xí)中心等功能。通過(guò)小程序的使用，學(xué)生可隨時(shí)隨地訪問(wèn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻、實(shí)驗(yàn)案例等...
基于圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的苦味分子預(yù)測(cè)方法研究 苦味由口腔內(nèi)的苦味受體識(shí)別，對(duì)于人類(lèi)和動(dòng)物在識(shí)別食品、藥品成分方面起到一定作用，影響消費(fèi)者對(duì)食品、藥品的選擇。圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在分子性質(zhì)預(yù)測(cè)上具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，本研究選擇四種代表性圖神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，并評(píng)價(jià)其在苦味分子預(yù)測(cè)模型中的能力。試驗(yàn)結(jié)果表明，圖同構(gòu)網(wǎng)...
基于大語(yǔ)言模型的金融合規(guī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速，金融機(jī)構(gòu)面臨日益嚴(yán)峻的合規(guī)挑戰(zhàn)。大語(yǔ)言模型憑借強(qiáng)大的自然語(yǔ)言處理能力，為金融合規(guī)業(yè)務(wù)的智能化提升提供了新思路。文章設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一套基于大語(yǔ)言模型的金融合規(guī)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化制度解讀、智能化材料審核等功能，有效提升了金融合...
基于案例推理的通用案例檢索模型研究 隨著海量數(shù)據(jù)的不斷生成，案例推理(Case-Based Reasoning, CBR) 技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓寬，對(duì)通用案例檢索模型的需求持續(xù)上升。文章結(jié)合信息論中單文本詞頻(Term Frequency, TF) 、逆文本頻率指數(shù)(Inve...
任務(wù)驅(qū)動(dòng)的秘密圖像共享與恢復(fù)方法及其實(shí)現(xiàn) 秘密圖像共享與恢復(fù)在一定程度上能確保圖像的安全存儲(chǔ)與傳輸。普通用戶(hù)在選擇特定算法來(lái)進(jìn)行秘密圖像的共享與恢復(fù)時(shí)，難以高效地選擇適合自身需求的算法。針對(duì)這一問(wèn)題，文章提出了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的秘密圖像共享與恢復(fù)方法及其實(shí)現(xiàn)。首先，普通用戶(hù)基于自身需求生成...

基于深度學(xué)習(xí)的無(wú)人機(jī)視覺(jué)測(cè)量系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用 無(wú)人機(jī)作為一種新型的信息獲取工具，其應(yīng)用領(lǐng)域日益廣泛，尤其是在地理測(cè)繪、環(huán)境監(jiān)測(cè)、農(nóng)業(yè)植保等方面。傳統(tǒng)的無(wú)人機(jī)視覺(jué)測(cè)量系統(tǒng)往往存在精度不高、實(shí)時(shí)性差等問(wèn)題，難以滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的應(yīng)用需求。因此文章將深度學(xué)習(xí)技術(shù)應(yīng)用于無(wú)人機(jī)視覺(jué)測(cè)量系統(tǒng)中，旨在通...
高校智慧教室建設(shè)的研究與探索 建設(shè)智慧教室，需要打造智慧教室生態(tài)系統(tǒng)，利用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)管理，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展。文章對(duì)近年來(lái)國(guó)內(nèi)高校智慧教室建設(shè)實(shí)踐進(jìn)行了闡述，以東北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，以“智慧教室、智慧管理”為建設(shè)理念建設(shè)智慧教室，提升教學(xué)實(shí)踐...
生成式人工智能賦能學(xué)習(xí)情景與教學(xué)設(shè)計(jì)研究 生成式人工智能正在引發(fā)教育模式的深刻變革。文章旨在深入探究生成式人工智能對(duì)學(xué)習(xí)情境與教學(xué)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的深層影響，剖析其如何驅(qū)動(dòng)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)踐。研究以四川高校為例，采用問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方法，探究生成式人工智能與學(xué)習(xí)情境和教學(xué)設(shè)計(jì)的融...
深度學(xué)習(xí)對(duì)按摩椅的強(qiáng)度推薦研究 深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，目前在按摩椅這一領(lǐng)域并未涉及。然而，文章針對(duì)深度學(xué)習(xí)應(yīng)用于按摩椅的領(lǐng)域，提出一種基于TensorFlow的深度學(xué)習(xí)模型，以多層感知機(jī)預(yù)測(cè)按摩椅的精度和穩(wěn)定性，能夠有效地應(yīng)用于按摩椅強(qiáng)度的預(yù)測(cè)和優(yōu)化。...
基于預(yù)診斷和圖卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的5G網(wǎng)絡(luò)故障診斷 隨著5G網(wǎng)絡(luò)的大規(guī)模商用，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)愈發(fā)復(fù)雜，這使得傳統(tǒng)的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)故障診斷方法越來(lái)越難以滿(mǎn)足5G網(wǎng)絡(luò)的需求。將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于5G網(wǎng)絡(luò)故障診斷，可以提高診斷效率和準(zhǔn)確性。文章提出一種基于圖卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的5G網(wǎng)絡(luò)故障診斷方法，并引入預(yù)診斷環(huán)節(jié)，結(jié)...
聚合近似最近鄰殘差向量描述符 圖像的局部聚合描述符向量(Vector of Locally Aggregated Descriptor, VLAD) 在圖像檢索和識(shí)別任務(wù)中被證明是一種高效的方法。隨著碼書(shū)的增大，描述符的精度會(huì)提高，但隨之而來(lái)的是訓(xùn)練成本和描述符存儲(chǔ)成本...

基于多模態(tài)融合的視頻自動(dòng)剪輯算法的設(shè)計(jì)與研究 視頻剪輯可以從時(shí)間跨度長(zhǎng)的原視頻中提取關(guān)鍵的一小段視頻，剪輯出的簡(jiǎn)短的視頻，在一定程度上概括了視頻主要內(nèi)容并能減少觀看者的瀏覽時(shí)間。為了解決準(zhǔn)確率不高的問(wèn)題，提出了一種基于多模態(tài)特征融合自動(dòng)剪輯算法(MMFAC)，以編碼器-解碼器為基礎(chǔ)框架...
基于微信小程序的門(mén)梯設(shè)備管理平臺(tái)研究 為了解決軌道交通門(mén)梯設(shè)備管理過(guò)程中設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝等單位間的設(shè)備數(shù)據(jù)共享和互通問(wèn)題，提高各環(huán)節(jié)的工作效率，以軌道交通站臺(tái)門(mén)、電梯、自動(dòng)扶梯為研究對(duì)象，基于微信小程序研究開(kāi)發(fā)出門(mén)梯設(shè)備管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目、設(shè)備、巡檢、規(guī)范等方面內(nèi)容的實(shí)時(shí)查看、...
基于Java的圖書(shū)館閱覽室座位管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 為了提高圖書(shū)館閱覽室座位利用率，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，文章設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一種基于Java語(yǔ)言、SQL數(shù)據(jù)庫(kù)和Vue.js框架的圖書(shū)館閱覽室座位管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用前后端分離的Web應(yīng)用模式，在進(jìn)行角色和功能需求分析的基礎(chǔ)上，對(duì)系統(tǒng)功能和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì)...
一種實(shí)現(xiàn)C語(yǔ)言程序的在線(xiàn)編譯系統(tǒng)設(shè)計(jì) 該系統(tǒng)旨在幫助學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)C語(yǔ)言程序，并解決開(kāi)發(fā)環(huán)境免安裝的問(wèn)題。開(kāi)發(fā)工具包括Visual Studio Code、In?telliJ IDEA 2022.2.3、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)、Postman接口測(cè)試工具、Tomcat網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器用于后端...
基于Superset的智能汽車(chē)維修可視化平臺(tái)設(shè)計(jì) 針對(duì)傳統(tǒng)汽車(chē)維修數(shù)據(jù)管理方式難以滿(mǎn)足海量數(shù)據(jù)處理和分析需求的問(wèn)題，文章設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一種基于Superset的智能汽車(chē)維修可視化平臺(tái)。該平臺(tái)利用Superset對(duì)接維修管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，結(jié)合ECharts和Jenkins等工具，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)可視化...
一套社區(qū)景觀管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì) 隨著城市化進(jìn)程的加快，社區(qū)景觀管理成為提升居住環(huán)境質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。文章旨在分析與設(shè)計(jì)一套社區(qū)景觀管理系統(tǒng)，以提高管理效率和居民滿(mǎn)意度。系統(tǒng)將集成地理信息系統(tǒng)(GIS) 、物聯(lián)網(wǎng)(IoT) 技術(shù)和人工智能(AI) 算法，實(shí)現(xiàn)對(duì)社區(qū)綠化、水體、...
“三全育人”理念下高職院校學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn) 針對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中過(guò)程性記錄及評(píng)價(jià)不完善、傳統(tǒng)學(xué)生成長(zhǎng)檔案存儲(chǔ)、提取、更新不便等問(wèn)題，文章在闡述“三全育人”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，分析了高職院校對(duì)學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)的需求。隨后，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了基于SSM框架的學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案系統(tǒng)，該系統(tǒng)...
基于二維碼的監(jiān)控設(shè)備一致性系統(tǒng)設(shè)計(jì) 文章提出了一種基于二維碼的監(jiān)控設(shè)備一致性系統(tǒng)設(shè)計(jì)，旨在解決設(shè)備復(fù)制和偽造問(wèn)題，確保設(shè)備信息的唯一性和一致性。系統(tǒng)通過(guò)生成和管理主設(shè)備及附屬設(shè)備的唯一二維碼，利用高級(jí)加密算法和多層次的安全措施，防止二維碼被復(fù)制和篡改。系統(tǒng)設(shè)計(jì)包括安全性、唯一...

基于CNN-LSTM的惠企政策文本多分類(lèi)研究 隨著各級(jí)政府出臺(tái)的惠企政策日益增多，政策的分布散亂和類(lèi)別不統(tǒng)一為企業(yè)和個(gè)人及時(shí)獲取和理解相關(guān)政策帶來(lái)了挑戰(zhàn)。為解決此問(wèn)題，該研究提出一種基于CNN-LSTM混合模型的惠企政策文本多分類(lèi)方法。研究過(guò)程中，通過(guò)爬蟲(chóng)技術(shù)構(gòu)建了一個(gè)涵蓋多領(lǐng)域、多地...
基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能數(shù)據(jù)采集與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警技術(shù)研究 隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，如何利用海量數(shù)據(jù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警成為研究熱點(diǎn)。文章基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能數(shù)據(jù)采集與風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警技術(shù)，文章旨在構(gòu)建一個(gè)基于物聯(lián)網(wǎng)的智能風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，研究高效的數(shù)據(jù)采集、預(yù)處理、特征提取方法以及風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警模型。研究設(shè)計(jì)了詳細(xì)的仿真...
區(qū)域教研數(shù)字化探索 在教育數(shù)字背景下，區(qū)域教研活動(dòng)迫切需要數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以提升教育質(zhì)量和研究效率。該研究以南寧市教研大數(shù)據(jù)平臺(tái)為案例，探討數(shù)字化平臺(tái)在區(qū)域教育研究中的應(yīng)用與影響。采用實(shí)證研究方法，對(duì)平臺(tái)的建設(shè)過(guò)程、功能設(shè)計(jì)和使用情況進(jìn)行分析。研究結(jié)果表明，該平臺(tái)...

校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)改造升級(jí)實(shí)踐探究 隨著可移動(dòng)終端的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議與速率也在逐年更新，師生對(duì)于高質(zhì)量校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)的需求愈加迫切?；诖?，文章以江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校為例，在分析了原有校園網(wǎng)不足的基礎(chǔ)上，探究了校園網(wǎng)改造升級(jí)Wi-Fi6的過(guò)程，希望可以為進(jìn)行校園無(wú)線(xiàn)網(wǎng)...
計(jì)算機(jī)外部設(shè)備基礎(chǔ)調(diào)試步驟與常見(jiàn)問(wèn)題解析 計(jì)算機(jī)外部設(shè)備是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的重要組成部分。文章介紹了計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的基礎(chǔ)調(diào)試步驟，并分析了常見(jiàn)的故障問(wèn)題。設(shè)備調(diào)試流程包括識(shí)別與連接驗(yàn)證、驅(qū)動(dòng)程序安裝與更新、功能測(cè)試以及故障排除。常見(jiàn)的故障問(wèn)題涉及驅(qū)動(dòng)程序兼容性問(wèn)題、硬件故障等方面。針對(duì)...
基于Metasploit的漏洞利用分析 文章基于Metasploit框架，利用Metasploit的exploit攻擊模塊，實(shí)現(xiàn)了MS17-010漏洞的利用，并基于抓包工具wire?shark進(jìn)行抓包，通過(guò)抓到的SMB協(xié)議數(shù)據(jù)包，結(jié)合SMB連接建立的3個(gè)階段，分析MS17-010...
基于PHP的高校站群系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 隨著高校網(wǎng)站越來(lái)越多，單獨(dú)建站模式已經(jīng)不能滿(mǎn)足信息化發(fā)展要求，建設(shè)站群系統(tǒng)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行統(tǒng)一管理可以很好地解決傳統(tǒng)建站模式存在的問(wèn)題。文章主要從站群系統(tǒng)的部署構(gòu)架、功能設(shè)計(jì)和關(guān)鍵技術(shù)等多個(gè)方面介紹建設(shè)基于PHP的高校站群系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。...

綜合航電系統(tǒng)半實(shí)物仿真技術(shù)研究 隨著航空技術(shù)的不斷進(jìn)步，綜合航電系統(tǒng)的復(fù)雜性和集成度日益提高，對(duì)其研發(fā)、測(cè)試和維護(hù)提出了更高要求。其中，機(jī)載設(shè)備的性能和作戰(zhàn)能效評(píng)估至關(guān)重要。為了在地面進(jìn)行有效評(píng)估機(jī)載航電性能和飛機(jī)的作戰(zhàn)能效，文章分析了傳統(tǒng)仿真方法的局限性，并探討了半實(shí)物...
基于空間相關(guān)和Informer網(wǎng)絡(luò)的風(fēng)電功率預(yù)測(cè)方法 隨著可再生能源的發(fā)展，風(fēng)電大量并入電網(wǎng)，對(duì)電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行造成影響，因此風(fēng)電功率預(yù)測(cè)對(duì)電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行具有重要意義。文章提出了一種基于空間表征和Informer網(wǎng)絡(luò)模型的預(yù)測(cè)方法。該方法通過(guò)融合目標(biāo)風(fēng)機(jī)周?chē)鷮傩詠?lái)表征空間特征，并采用具有...
軌道車(chē)輛RCM分析技術(shù)與系統(tǒng)研究 RCM分析方法以可靠性為中心開(kāi)展維修分析，在軌道車(chē)輛研制過(guò)程中，通常采用RCM確定車(chē)輛預(yù)防性維修需求、優(yōu)化維修策略。通過(guò)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能與故障分析，明確系統(tǒng)故障發(fā)生的后果，用規(guī)范的邏輯決斷方法，確定各類(lèi)故障后果的預(yù)防性對(duì)策，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)故障統(tǒng)計(jì)、...
5G通信技術(shù)在智慧樓宇安防監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用研究 文章探討了5G通信技術(shù)在智慧樓宇安防監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。文章分析了5G通信技術(shù)的特點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例，詳細(xì)闡述了其在智慧樓宇安防監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用及系統(tǒng)設(shè)計(jì)。研究發(fā)現(xiàn)，5G通信技術(shù)在智慧樓宇安防監(jiān)測(cè)中具有顯著優(yōu)勢(shì)，能夠?yàn)闃怯畎卜捞峁└咝А⒎€(wěn)定的數(shù)據(jù)傳輸...

基于JavaWeb的徽文化資源數(shù)字化平臺(tái) 文章提出了一個(gè)基于JavaWeb的徽文化資源數(shù)字化平臺(tái)，通過(guò)數(shù)字化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)徽文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。該平臺(tái)采用SpringBoot設(shè)計(jì)模式，使用SpringBoot+MyBatis框架進(jìn)行開(kāi)發(fā)，并運(yùn)用HTML、CSS、JavaScript...
5G網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下遠(yuǎn)程互動(dòng)智慧教室建設(shè)探究 高傳輸率、低網(wǎng)絡(luò)延時(shí)、高可靠性、低功率消耗的5G網(wǎng)絡(luò)為教育應(yīng)用提供了強(qiáng)大的動(dòng)力支持。基于5G技術(shù)打造涵蓋遠(yuǎn)程互動(dòng)黑板、錄播、VR直播在內(nèi)的遠(yuǎn)程互動(dòng)智慧教室，不僅能推動(dòng)高校與各中小學(xué)的深度融合和資源共享，與現(xiàn)場(chǎng)師生共同參與智慧課堂，還能為教學(xué)...

基于Dorfman原理的誤差分組檢測(cè)的參數(shù)估計(jì)問(wèn)題探究 0 引言在龐大的人口體系中，眾多學(xué)者對(duì)人體的血樣分組檢測(cè)法進(jìn)行了大量的研究。最早的分組檢測(cè)在1943年德國(guó)科學(xué)家Dorfman在對(duì)罕見(jiàn)疾病進(jìn)行大樣本研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)樣本進(jìn)行分組檢測(cè)可以快速有效地識(shí)別出患病個(gè)體，此研究成果一出就引發(fā)了醫(yī)學(xué)界的...
基于投影柵相位法的強(qiáng)反射物體高動(dòng)態(tài)三維測(cè)量 文章在非接觸三維重構(gòu)中提出了使用長(zhǎng)曝光拍攝的多圖融合測(cè)量方法，灰度值的測(cè)量區(qū)間由得到的目標(biāo)函數(shù)所定義，由像素灰度值與圖像曝光時(shí)間的變換關(guān)系擬合得出目標(biāo)函數(shù)，根據(jù)函數(shù)關(guān)系得出所需的拍攝曝光時(shí)間與圖像數(shù)量，通過(guò)以上得到的條紋圖與基于投射無(wú)條紋圖...

以問(wèn)題解決為導(dǎo)向的Python程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法探討 傳統(tǒng)的Python程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法難以為智能醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。文章針對(duì)傳統(tǒng)Python程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法存在的弊端，提出了以問(wèn)題解決為導(dǎo)向的Python程序設(shè)計(jì)教學(xué)方法。該方法包括聯(lián)合制定面向智能醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的Python程序...
數(shù)據(jù)挖掘虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的教學(xué)探索研究 大數(shù)據(jù)時(shí)代下，數(shù)據(jù)已成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的新動(dòng)力，其價(jià)值和重要性在多個(gè)領(lǐng)域得到廣泛認(rèn)可與利用，這促使數(shù)據(jù)挖掘課程的重要性日益凸顯，同時(shí)也為大數(shù)據(jù)方向的人才培養(yǎng)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。文章針對(duì)數(shù)據(jù)挖掘課程實(shí)踐教學(xué)中存在的資源和環(huán)境限制問(wèn)題，深...
應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)課程思政體系構(gòu)建與實(shí)踐研究 應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)作為高校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程，主要研究隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)分析和解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的基本能力和素養(yǎng)。從應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)了若干教學(xué)案例，抽取案例中蘊(yùn)藏的“哲學(xué)思想”“家國(guó)...
雙翻轉(zhuǎn)教學(xué)活動(dòng)在程序設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用 在學(xué)生人數(shù)較多的大班教學(xué)中，傳統(tǒng)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的實(shí)施面臨著學(xué)生展示時(shí)間短、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題討論難以實(shí)施等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題，提出了一種以學(xué)生為中心的雙翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)活動(dòng)。該活動(dòng)將傳統(tǒng)的翻轉(zhuǎn)課堂上的課堂項(xiàng)目轉(zhuǎn)換為可生成、可擴(kuò)展且具有創(chuàng)造性、動(dòng)態(tài)性...
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課程情境化教學(xué)方法研究 為提升課程教學(xué)質(zhì)量和課堂效率，發(fā)揮學(xué)生的主體性，研究了教學(xué)情境導(dǎo)入示例設(shè)計(jì)方法，從師生需求、教學(xué)目標(biāo)和教材、技術(shù)現(xiàn)狀及發(fā)展、學(xué)生基礎(chǔ)等方面設(shè)計(jì)導(dǎo)入階段的教學(xué)情境示例，該方法已經(jīng)應(yīng)用于操作系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論等課程的教學(xué)情境導(dǎo)入示例的設(shè)計(jì)，實(shí)...
人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)路徑探索與實(shí)踐研究 人工智能(AI)作為新質(zhì)生產(chǎn)力的引擎，對(duì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要意義。然而，我國(guó)在人工智能人才供應(yīng)量與市場(chǎng)需求之間存在差距，高校在AI教育上面臨教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐脫節(jié)的挑戰(zhàn)。為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，文章以湖南工程學(xué)院人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例，探討人工智...
“五位四鏈三階”數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)創(chuàng)融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐 面對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需求，文章提出了“五位四鏈三階”專(zhuān)創(chuàng)融合的人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建了以“崗課賽研創(chuàng)”五位一體的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)培育包括“學(xué)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師”在內(nèi)的結(jié)構(gòu)化導(dǎo)師智庫(kù)，建設(shè)“多類(lèi)型校內(nèi)工作室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園...
新工科建設(shè)背景下嵌入式接口技術(shù)與應(yīng)用教學(xué)創(chuàng)新探索 新工科建設(shè)要求課程教學(xué)具備實(shí)用性與創(chuàng)新性。為了滿(mǎn)足這種教學(xué)需求，文章探索“以應(yīng)用為導(dǎo)向”的教學(xué)改革，在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化工程教育理念。借助產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目，邀請(qǐng)企業(yè)對(duì)課程組進(jìn)行接口相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)，提升教師工程實(shí)踐能力，進(jìn)而反哺到課程教學(xué)中。同時(shí)優(yōu)化...
基于BOPPPS的線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式應(yīng)用探究 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的新時(shí)代，線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式已成為教育創(chuàng)新的重要方向。BOPPPS 教學(xué)模型包括導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo)、前測(cè)、參與式學(xué)習(xí)、后測(cè)和總結(jié)等六大環(huán)節(jié)，為教學(xué)優(yōu)化提供了有效框架。文章將 BOPPPS 理念與移動(dòng)端跨平臺(tái)開(kāi)發(fā)課程的線(xiàn)上線(xiàn)下...
課程思政視域下“軟件測(cè)試”教學(xué)研究 在課程思政視域下對(duì)軟件測(cè)試課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)方式等教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了總體設(shè)計(jì)。將理論和實(shí)踐相互結(jié)合，寓價(jià)值觀引領(lǐng)于知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)之中，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深度和廣度，將個(gè)人修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)和理想信念融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在課程思政的理念...
思政視域下Linux操作系統(tǒng)課程教學(xué)的實(shí)踐探索 文章從思政教育視角出發(fā)，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和思想政治素養(yǎng)為目標(biāo)，探討了在Linux操作系統(tǒng)課程中如何引入CDIO工程教學(xué)模式。通過(guò)對(duì)CDIO模式在課程設(shè)計(jì)、實(shí)踐教學(xué)和思政教育等方面的融合思路進(jìn)行探索，提出“教學(xué)目標(biāo)重構(gòu)+思政案例切入+項(xiàng)目...
思政元素融入信息論與編碼課程教學(xué)建設(shè)研究 為了更好地實(shí)現(xiàn)思想教育與專(zhuān)業(yè)知識(shí)講授相融合，以信息論與編碼課程為載體，從開(kāi)展課程思政教學(xué)建設(shè)的必要性出發(fā)，分析融入思政元素的教學(xué)建設(shè)途徑。圍繞課程內(nèi)容和特點(diǎn)，采用講中國(guó)故事和列舉典型事例等方法，將課程中所蘊(yùn)含的思政元素有效地融入教學(xué)中，開(kāi)展...
校企創(chuàng)新聯(lián)合體在軟件工程教學(xué)中的構(gòu)建與對(duì)策研究 文章針對(duì)軟件工程教學(xué)中的問(wèn)題，探討了基于校企創(chuàng)新聯(lián)合體的改革對(duì)策。首先，分析了產(chǎn)業(yè)需求變化，并探討了校企合作的制度保障措施。隨后，指出了聯(lián)合體在內(nèi)部協(xié)調(diào)、合作深度、政策支持和質(zhì)量保障方面存在的問(wèn)題，并提出了解決措施，如建立聯(lián)合培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、...
基于信息化與項(xiàng)目化相融合的電子工程課程教學(xué)改革探索 隨著教育信息化2.0的正式提出，我國(guó)將全面開(kāi)啟教育信息化的新時(shí)代。文章以高校的電子工程類(lèi)課程為例，以PCB電路板設(shè)計(jì)及制作課程為例，在項(xiàng)目化教學(xué)的基礎(chǔ)上，融合最新的信息化技術(shù)，以項(xiàng)目化教學(xué)為載體，信息化教學(xué)平臺(tái)為支撐，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探索...
一流專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)構(gòu)建與應(yīng)用 在信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)顯得尤為重要。文章主要探討了在一流專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)下，如何構(gòu)建和應(yīng)用計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)。明確了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，并構(gòu)建了相應(yīng)的理論框架。建立了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體...
人工智能時(shí)代下的數(shù)字圖像處理課程教學(xué)改革研究 人工智能技術(shù)給各行各業(yè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為高等教育學(xué)校，如何應(yīng)對(duì)這次人工智能浪潮是亟須解決的重要課題。文章以數(shù)字圖像處理課程為例，進(jìn)行了教學(xué)改革。針對(duì)數(shù)字圖像處理課程教學(xué)改革，從教學(xué)目標(biāo)、課程大綱、課程實(shí)施過(guò)程和課后學(xué)習(xí)4個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)化。...
高職院校移動(dòng)互聯(lián)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)創(chuàng)融合課程建設(shè)與實(shí)踐探索 文章以移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例，探討如何通過(guò)專(zhuān)創(chuàng)融合課程建設(shè)推動(dòng)高職院校學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，并針對(duì)目前高職院校專(zhuān)創(chuàng)融合課程建設(shè)中存在的課程體系整合不足、雙創(chuàng)課程內(nèi)容更新滯后、實(shí)踐平臺(tái)投入不夠、專(zhuān)創(chuàng)融合師資力量匱乏等問(wèn)題，提出如何構(gòu)建專(zhuān)創(chuàng)融合課程...
智慧教育背景下師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)策略研究 智慧教育背景下，師范生是面向未來(lái)教育，促進(jìn)學(xué)生信息化能力發(fā)展的推動(dòng)者，其自身信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)至關(guān)重要。研究首先對(duì)師范生信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的影響因素進(jìn)行分析；其次從信息化環(huán)境支持、信息化課程支持及自我效能感三個(gè)方面對(duì)師范生信息技術(shù)應(yīng)用能...
人工智能時(shí)代背景下ChatGPT輔助JavaEE應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程教學(xué)探索 文章探討了ChatGPT在JavaEE應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程中的多重應(yīng)用，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)答疑、代碼排錯(cuò)、課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)以及模擬面試和職業(yè)準(zhǔn)備及為教師生成題庫(kù)，作業(yè)評(píng)測(cè)和教案設(shè)計(jì)等方面提供支持。引入ChatGPT作為智能助教為JavaEE應(yīng)用開(kāi)發(fā)課程注入...