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作文周刊·教師版

作文周刊·教師版

2023年07期
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創(chuàng)刊于1980年11月的《作文周刊》，由中國寫作學(xué)會(huì)山西省分會(huì)主辦的面向全國公開發(fā)行的教學(xué)輔導(dǎo)類專業(yè)報(bào)紙?！蹲魑闹芸繁?..     展開

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年刊

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教育教學(xué)
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目錄

教海拾貝

淺談抒情方法
寫人敘事時(shí)，我們往往會(huì)不自覺地表現(xiàn)出自己的各種情感，這就是抒情。抒情是一種基本的表現(xiàn)手法，若用得好，能打動(dòng)讀者、感染讀者，還能升華文章的主旨。 下面，談?wù)勚苯邮闱楹烷g接抒情。 一、直接抒情 直接抒情也叫直抒胸臆，是直接對有關(guān)人物或事件表明愛...
思辨類作文審題指導(dǎo)
俗話說：作文是高考語文的半壁江山。作文備考，知識(shí)當(dāng)然重要，但重點(diǎn)是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的“作文能力”，這樣才可以以不變應(yīng)萬變。正所謂“流不完的長江水，寫不完的作文題”——長江唯一，流水無盡;題目千千萬，能力是關(guān)鍵。 2021年高考，8套試題中有5...

教法例談

給學(xué)生一個(gè)支點(diǎn),撬動(dòng)文言文學(xué)習(xí)
一、分析教材 （一）本課教學(xué)的基本要求 本課在以學(xué)為起點(diǎn)的前提下，利用預(yù)學(xué)單所呈現(xiàn)的學(xué)生之惑，作為組織課堂教學(xué)的支點(diǎn)，期待撬動(dòng)整個(gè)課堂學(xué)習(xí)。 （二）本課內(nèi)容的地位與作用 人教版九上第六單元以史傳文學(xué)為學(xué)習(xí)重點(diǎn)?！短砌虏蝗枋姑肥恰稇?zhàn)國策》中...

育人方略

十年
我從事教學(xué)工作多年，也當(dāng)了十年的班主任，走過滄海，也走過桑田……在教學(xué)這條路上，從青澀懵懂的大學(xué)生到今天成熟穩(wěn)重的中年教師，我感慨頗多，收獲頗多。 這些年，我當(dāng)過各班型的班主任，雖然班級(jí)種類不同，但當(dāng)班主任的心情和責(zé)任是一樣的;雖然班級(jí)構(gòu)成...

教學(xué)之道

嚴(yán)而不厲,愛而不寵
當(dāng)了二十多年的班主任，被同事問的最多的一句話就是：“高老師，你對孩子們要求那樣嚴(yán)格，有時(shí)甚至還批評他們，為什么他們還那么喜歡你？”對此，我只是淡淡一笑，說：“可能是我管的比較多吧！”雖然只是簡單的三個(gè)字——“管得多”，我卻不知要說多少話，走...

主題解析

透過水中倒影 欣賞文中美景
中國古代的山水畫一般不畫水中倒影，也許這是畫家重在寫意傳神的審美情趣所致。但中國古文中，卻不乏表現(xiàn)水中倒影的畫面。作者描寫倒影，或暗寫，或明寫，或虛寫，有動(dòng)有靜，亦真亦幻，有時(shí)賦予倒影感情和性靈，他們借助水中倒影，創(chuàng)造出朦朧、空靈、神奇變幻...

教學(xué)探索

增強(qiáng)“信息免疫”,涵養(yǎng)媒介素養(yǎng)
全媒體時(shí)代，信息的傳播方式呈現(xiàn)融合發(fā)展態(tài)勢，各種媒介信息通過自身特有的傳播途徑滲透到了我們生活的方方面面，對我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生了重要的影響。面對鋪天蓋地的媒介信息，很多高中生不知如何正確地理解、辨別、使用和處理。因此，我們有責(zé)任和義...
多文本閱讀教學(xué)實(shí)踐的研究
多文本閱讀教學(xué)是教師在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)聯(lián)的多篇文章，更關(guān)注學(xué)生的閱讀數(shù)量和速度以及學(xué)生在多種多樣的文章閱讀過程中的意義建構(gòu)，對全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)具有十分重要的意義。 一、多文本閱讀教學(xué)的必要性 多文本閱讀不再是對單一的一篇文...
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