運用8D方法解決吉利豪越車型頂棚與左側(cè)B柱內(nèi)飾間隙問題

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摘要：通過雙師入企活動，感受吉利人對問題的重視，吉利人常用8D方法解決問題，對于疑難問題還會采用創(chuàng)新的“3824”方法來解決。據(jù)此，以吉利豪越車型頂棚與左側(cè)B柱內(nèi)飾間隙大的問題為例，詳細介紹了8D方法的運用及巧妙融入“3824”方法的部分思維。職業(yè)教師可以將“8D解決問題的方法”思路引入課堂，學生在校期間就形成團隊思考集體根除問題的思維，為學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)打牢基礎(chǔ)。（剩余3383字）