法律調(diào)整視角下產(chǎn)教融合制度的執(zhí)法與救濟(jì)

摘 要 產(chǎn)教融合作為一種具體的社會(huì)關(guān)系，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)部門與教育部門深度對(duì)接和合作過程中，以提高技術(shù)技能人才質(zhì)量為目的，形成的政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，客觀上能為法律所調(diào)整。產(chǎn)教融合作為一種教育法律關(guān)系，教育行為（育人行為）作為產(chǎn)教融合關(guān)系的客體符合教育法律關(guān)系客體的特殊性本質(zhì)特征，產(chǎn)教融合關(guān)系的復(fù)雜性符合教育法律關(guān)系的綜合性特征，產(chǎn)教融合關(guān)系內(nèi)容的權(quán)利義務(wù)集中體現(xiàn)產(chǎn)教融合教育關(guān)系的法律化，產(chǎn)教融合是反映職業(yè)教育規(guī)律的社會(huì)關(guān)系。（剩余11853字）