循文入理 辯駁有力

——選擇性必修上冊第四單元寫作任務設計與反思

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摘 要 聚焦統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊第四單元《邏輯的力量》單元的寫作任務，通過分析課程標準中核心素養(yǎng)與學習任務群及其學習目標的關系，設定單元寫作任務的學習目標。立足學情和現(xiàn)實語境，分析教學設計意圖。依托學習活動，設計此單元寫作任務的教學環(huán)節(jié)：明晰要素運行框架、搭建寫作策略支架、遷移強化駁論方法、過程與多元評價，并基于發(fā)展思維品質(zhì)的要求，反思優(yōu)化實施的策略。（剩余7306字）