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摘 要 同課“異”構(gòu)更應重視同課“同”構(gòu)。而這“同”指的是教學目標的相同。所有教師教學統(tǒng)編教材中的同一篇課文其教學目標應該是相同的（可以根據(jù)學情有所變化，但主要目標應該相同）。要教符合統(tǒng)編初中語文教材“雙線組元”特點的語文課，要采用“用教材教”的教學理念，要用“基于情境任務解決的學習活動設計”來達成教學目標。（剩余4190字）
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同課如何異“構(gòu)”
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