大概念：橇動新課改教學(xué)設(shè)計的支點

——以高中《語文》必修上第三單元為例

摘要 統(tǒng)編教材使用以來，不少一線教師不會用教材教，不會設(shè)計教學(xué)，不會整合資源，針對這些問題本文以必修上冊第三單元為例談如何以大概念作為橇動新課改教學(xué)設(shè)計的支點，根據(jù)大概念的特點與作用，建構(gòu)起合乎學(xué)理、適合自己的的課程教學(xué)設(shè)計，促使統(tǒng)編教材能有效使用、高效使用。

關(guān)鍵詞 大概念 統(tǒng)編教材 教學(xué)設(shè)計

從2019年起，全國各省市陸續(xù)開始啟用統(tǒng)編版高中語文教材（以下簡稱“新教材”），福建省也于2020年秋季進入新教材使用。（剩余2826字）