布魯納結(jié)構(gòu)教學(xué)觀對高中歷史教學(xué)的啟示
[摘 要]20世紀(jì)五六十年代,美國教育學(xué)家布魯納提出了一系列具有深遠(yuǎn)影響的教育理論,這些理論對心理學(xué)和教育學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。2016年后,隨著《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》及其修訂版的相繼出臺,中國高中歷史教學(xué)進(jìn)入了發(fā)展的快車道,文章以此為基點,深入剖析布魯納的結(jié)構(gòu)教學(xué)觀,以期為高中歷史教學(xué)提供有益的啟示。(剩余5320字)
試讀結(jié)束
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- 中學(xué)教學(xué)參考(文科版)
- 2025年02期
目錄
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