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【摘要】小結(jié)課亦即以小結(jié)為載體的復(fù)習(xí)課.從單元整體教學(xué)的視角,通過(guò)大概念的統(tǒng)攝,借助數(shù)學(xué)內(nèi)部及現(xiàn)實(shí)生活情境,運(yùn)用抽象、轉(zhuǎn)化等思想,通過(guò)類比、遷移等策略幫助學(xué)生用方程的眼光構(gòu)建方程模型,發(fā)現(xiàn)單元知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系,打通知識(shí)通道,進(jìn)行“數(shù)—式—方程”等知識(shí)的整體建構(gòu),從而在這一系統(tǒng)內(nèi)加深對(duì)方程知識(shí)的(剩余7213字)
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