高中生物教學中創(chuàng)設問題情境的策略研究

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關鍵詞：生物教學；問題情境；創(chuàng)設方法

文章編號：1003-7586（2024）01-0088-04 中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：B

問題情境是指教師有目的、有意識地創(chuàng)設具有思考性、思辨性、啟迪性的情境，通過問題的組合與串聯，激起學生強烈的學習期待，滿腔熱情地投入知識的學習中。有效地設置問題情境，可以充分發(fā)展學生的個性，發(fā)展其思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。（剩余5071字）