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在日常的歷史教學中,特別是在學習世界史的過程中,可以適當?shù)厥褂糜⑽馁Y料來幫助學生理解一些重要概念。
一 、歷史教學中使用英文資料的可行性和必要性
《普通高中歷史課程標準》指出,學生通過本課程的學習,應(yīng)當“具有廣闊的國際視野”,同時“增強學生的世界意識”[1],這是我國對外開放的基本國策在教育領(lǐng)域的直接體現(xiàn)。(剩余4597字)
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以英文視角輔助歷史概念理解
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