加強(qiáng)數(shù)理融合思維考查　凸顯高考評價體系內(nèi)涵

——以2023年新高考全國卷數(shù)學(xué)、物理試題為例

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［摘 要］高考的核心功能是立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)。高考試題的命制要充分發(fā)揮育人功能，考查學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展情況與解決跨學(xué)科問題的能力，以適應(yīng)高校選拔、新時代卓越創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的要求。文章以2023年新高考全國卷數(shù)學(xué)、物理試題為例，基于跨學(xué)科理念對高考試題進(jìn)行分析，以期對高中數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)提供借鑒。（剩余7543字）