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最新的《義務(wù)教育語文課程標準》明確了記敘文在小學語文教學中的地位，要求教師在日常教學中，應(yīng)著重培養(yǎng)小學生的記敘文寫作能力，促使小學生在記敘文寫作中逐漸形成學科素養(yǎng)。記敘文是小學生最早接觸的文體，主要是對事物發(fā)展、人物經(jīng)歷進行記錄的文體，旨在對生活和社會中各類人物、各種事物現(xiàn)象進行思考，并表達自己的內(nèi)心與情感。（剩余4291字）
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小學記敘文寫作指導(dǎo)策略
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