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基于教材例題和習(xí)題的數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)路徑探索

——以“測(cè)量金字塔的高度”為例

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中圖分類號(hào):G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-8284(2025)07-0043-05引用格式:.基于教材例題和習(xí)題的數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)路徑探索:以“測(cè)量金字塔的高度”為例[J].中國(guó)數(shù)學(xué)教育(初中版),2025(7):43-47.

跨學(xué)科教學(xué)承載著學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力培育的重任.如何(剩余6163字)

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