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理解數(shù)學是做好數(shù)學教學的前提

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中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8284（2025）07-0033-05引用格式：.理解數(shù)學是做好數(shù)學教學的前提[J].中國數(shù)學教育（初中版），2025（7）：33-37.

一、問題的提出

筆者在調研中發(fā)現(xiàn)教師對數(shù)學理解不到位導致教學低效的現(xiàn)象普遍存在．例如，教師知識傳（剩余6173字）

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