初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐與反思

——以“我是籃球教練”為例

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編者按：為推進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革與發(fā)展，促進(jìn)教育工作者理論素養(yǎng)和專業(yè)水平的提升，搭建優(yōu)秀教學(xué)交流平臺(tái)，在中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)的支持下，中國數(shù)學(xué)教育雜志社舉辦了“2024年度中國數(shù)學(xué)教育論文評(píng)選活動(dòng)”．在此次活動(dòng)中，多篇選題新穎、內(nèi)涵豐富的文章脫穎而出．為進(jìn)一步激發(fā)教育工作者的寫作熱情（剩余7176字）