與校園欺凌行為絕緣
校園欺凌是校園中需要警鐘長鳴的聲音，也是每個家庭深惡痛絕的事件，更是全社會都在關(guān)注的話題之一。欺凌行為給學(xué)校造成了緊張，甚至有時帶來暴力的氛圍，這不僅污染了教育的環(huán)境，而且影響到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)安全感和幸福感。
小學(xué)六年級的8名男生組成一個群體，存在欺凌行為傾向。心理老師運用藝術(shù)療法，開展團體輔導(dǎo)，讓學(xué)生表達他們內(nèi)心最深處的感受，達到調(diào)整認知、重塑正面行為的目的。（剩余1727字）