讓愛成為治愈學(xué)生的“鎮(zhèn)靜劑”
著名詩人泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中寫道:“不是錘的打擊,而是水的載歌載舞,才形成了美麗的鵝卵石?!苯逃螄L不是“水的載歌載舞”?它亦動(dòng)亦靜、亦柔亦剛,無形而又豐滿、個(gè)性而又包容。無數(shù)教師們用專業(yè)引導(dǎo)、用愛心呵護(hù),讓孩子們成長為他們最好的模樣。
【案例背景】
四年級開學(xué)不久,班里的一名男孩引起了我的注意,同學(xué)們都叫他“馬小跳”,原來這是他的外號。(剩余3982字)
試讀結(jié)束
目錄
- 閱己、越己、悅己:心理教師專業(yè)...
- 用心指導(dǎo)言行,天塹也會(huì)變通途...
- 活用繪本,上好小學(xué)心理健康課...
- 讓生命在故事中閃光...
- 稱贊或批評孩子要得法...
- 創(chuàng)造良好環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)...
- 為成長立“限”...
- 生涯轉(zhuǎn)換理論提升開學(xué)適應(yīng)輔導(dǎo)有...
- 擁抱的神奇力量...
- 絆腳石還是墊腳石...
- 沖突帶來成長...
- 恰當(dāng)表達(dá)自己...
- 從一封門縫里塞進(jìn)來的信說起……...
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- 盡心博得小荷開...
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