整體架構(gòu) 提升素養(yǎng)

——“整式的乘法與因式分解”教學(xué)設(shè)計(jì)及思考

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【摘 要】整合是發(fā)生深度學(xué)習(xí)的重要機(jī)制。文章在整體化教學(xué)理論的指導(dǎo)下，對“整式的乘法與因式分解”起始課進(jìn)行設(shè)計(jì)，將整章內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化重組，借數(shù)式通性引導(dǎo)學(xué)生類比遷移得到整章的知識架構(gòu)，倚靠數(shù)學(xué)邏輯的自然生長完成對冪的運(yùn)算的整合教學(xué)，打破原來零散性、碎片化的教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)整體化教學(xué)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余5243字）