基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)樣態(tài)探究及實(shí)踐

打開(kāi)文本圖片集

【摘 要】文章基于深度學(xué)習(xí)，從學(xué)生角度出發(fā)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)關(guān)注學(xué)生的自思式表達(dá)、自問(wèn)式追疑、自悟式反思、互動(dòng)式協(xié)作等課堂教學(xué)策略，實(shí)踐深度學(xué)習(xí)的教學(xué)樣態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展深度研學(xué)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);深度學(xué)習(xí);范式實(shí)踐;樣態(tài)探究

【作者簡(jiǎn)介】顧萬(wàn)全，江蘇省淮安市淮海小學(xué)教育集團(tuán)書(shū)記、校長(zhǎng)，高級(jí)教師，淮安市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教育工作者;陳靜，江蘇省淮安市十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員，清江浦區(qū)首批名教師、骨干教師。（剩余5483字）