利用思維導(dǎo)圖提高寫作能力的策略

提高小學生的寫作能力，是教師在語文教育教學活動中非常重要的工作內(nèi)容。新時期，教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教學模式，開拓創(chuàng)新，在寫作教學中利用思維導(dǎo)圖激發(fā)學生的寫作興趣，促進學生寫作能力的提高。本文闡述了利用思維導(dǎo)圖提高小學生寫作能力的重要意義、小學生寫作現(xiàn)狀，以及利用思維導(dǎo)圖提高小學生寫作能力的策略。

一、利用思維導(dǎo)圖提高小學生寫作能力的重要意義

在小學階段，語文是最為重要的一門課程，不僅要教會學生識字和表達，而且要培養(yǎng)學生的寫作能力。（剩余4074字）