優(yōu)化寫作教學(xué)的策略

一、小學(xué)寫作教學(xué)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值

（一）提升教學(xué)質(zhì)量

重視小學(xué)寫作教學(xué)有助于提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。迄今為止，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式還是以傳統(tǒng)的識(shí)字模式為主。語(yǔ)文教師作為語(yǔ)文教學(xué)的指導(dǎo)者和組織者，擔(dān)負(fù)著學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合能力的責(zé)任，使學(xué)生正確運(yùn)用語(yǔ)言文字，達(dá)到新課標(biāo)要求。

語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，讓學(xué)生掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)技能，可以促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)以及對(duì)未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而寫作又是語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能。（剩余4012字）