英國(guó)T-Level資格證書制度的發(fā)展動(dòng)向及其鏡鑒

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摘 要：近年來(lái)，英國(guó)為了促進(jìn)職業(yè)技術(shù)教育改革，構(gòu)建了一個(gè)與學(xué)徒制并行的職業(yè)教育學(xué)習(xí)項(xiàng)目——T-Level資格證書制度。為保障T-Level項(xiàng)目的順利運(yùn)行，英國(guó)參照A-Level學(xué)習(xí)項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)規(guī)劃了T-Level的運(yùn)行方案。英國(guó)T-Level能規(guī)范、有效、有序地運(yùn)行，不僅有賴于英國(guó)對(duì)T-Level改革目標(biāo)、開發(fā)原則、教育機(jī)構(gòu)、課程結(jié)構(gòu)、師資來(lái)源和考核評(píng)價(jià)等方面的科學(xué)規(guī)劃，更離不開英國(guó)法定監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)T-Level實(shí)施全過(guò)程的質(zhì)量保障監(jiān)管。（剩余15919字）