元宇宙視域下職業(yè)教育師生代際關(guān)系的更迭與重構(gòu)

——基于后喻文化理論視角

摘 要：元宇宙教育不僅為師生提供了更加便利、沉浸和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，也為師生代際關(guān)系帶來了新的挑戰(zhàn)和變革。借助后喻文化理論分析元宇宙職業(yè)教育下師生代際關(guān)系的嬋變邏輯和現(xiàn)實面向，認為元宇宙技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用致使知識的傳遞和文化的傳承不再是傳統(tǒng)意義上的前喻文化，而是后喻文化及并喻文化并行，教師與學(xué)生也將面臨教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)評價的重構(gòu)。（剩余8653字）