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走進銅仁幼?！拔淞曛骸蔽幕囆g(shù)節(jié)音樂之旅的民族志研究

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【摘 要】基于十年的參與和觀察，本研究采用民族志研究方法描述了貴州銅仁幼兒師范高等?？茖W校舉辦的“武陵之春”文化藝術(shù)節(jié)，該活動已經(jīng)成功舉辦十幾屆。從其前身到現(xiàn)今的發(fā)展軌跡來看，“武陵之春”不僅是系列文化藝術(shù)展示的盛會，更是校園文化與民族藝術(shù)活態(tài)傳承的標志性平臺，同時也是一個多維度參與的過程，融匯了學生的創(chuàng)意表達、教師指導、管理層支持以及廣泛的社會合作，歷經(jīng)多年，其影響力日益顯著。（剩余5250字）

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