高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂品鑒力的提升策略

——以黎錦暉兒童歌舞劇為例

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【摘 要】我國(guó)素質(zhì)教育不斷改革，學(xué)前教育領(lǐng)域愈發(fā)受到大眾關(guān)注，更多人意識(shí)到美育對(duì)于培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力、智力、想象力等的重要作用，那么作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生，音樂品鑒力的提升將更有利于提高兒童教育教學(xué)的效果。本文對(duì)黎錦暉兒童歌舞劇進(jìn)行分析，總結(jié)其中精華，結(jié)合兒童歌舞劇形式、內(nèi)容、音樂選擇，針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂品鑒力的提升，提出了一些策略。（剩余4824字）