高校聲樂(lè)教學(xué)中的理論與實(shí)踐

【摘要】在聲樂(lè)學(xué)習(xí)當(dāng)中聲樂(lè)理論極為重要。聲樂(lè)理論是一種客觀的認(rèn)知，它可以為學(xué)習(xí)者提供理論指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)者的綜合素養(yǎng)。聲樂(lè)理論是聲樂(lè)演唱的基礎(chǔ)所在，其本身具有極強(qiáng)的抽象性。在開(kāi)展聲樂(lè)教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)將實(shí)踐與理論相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生更好地掌握演唱技巧，提升演唱能力。但在實(shí)際實(shí)施的過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生自身所具備的能力與技巧、個(gè)性與特點(diǎn)，從不同的角度分析理論與實(shí)踐相互協(xié)調(diào)的方法，從而最大程度地發(fā)揮聲樂(lè)理論的價(jià)值，有效促進(jìn)學(xué)生演唱水平的提升。（剩余5483字）