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“雙減”背景下中小學勞動作業(yè)設計的質量評價研究

—以廣州市越秀區(qū)為例

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【摘 要】“雙減”背景下,廣州市越秀區(qū)建立了中小學勞動教育作業(yè)設計的質量評價體系,構筑了以促進學生勞動核心素養(yǎng)發(fā)展為根本目的的勞動教育評價文化。勞動作業(yè)設計的質量評價是一種旨在提高勞動教育教師作業(yè)設計的專業(yè)能力以促進學生勞動核心素養(yǎng)發(fā)展的評價,涵蓋勞動作業(yè)設計的全過程和全內(nèi)容,具體包括勞動作業(yè)目標評價、勞動作業(yè)內(nèi)容評價、勞動作業(yè)形式評價、勞動作業(yè)主體評價四大方面20個關鍵指標。(剩余6246字)

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