“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心理調(diào)研探析

——以江蘇某高職院校信息工程學(xué)院2024屆畢業(yè)生為例

摘要：就業(yè)是最大的民生?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”形勢下，涌現(xiàn)出各種新的就業(yè)形態(tài)，在此環(huán)境下，不少畢業(yè)生出現(xiàn)了就業(yè)方面的心理波動。本文以江蘇某高職院校信息工程學(xué)院全體畢業(yè)生為調(diào)研對象，通過對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)心理調(diào)查，進(jìn)一步分析在新的就業(yè)形勢下如何對高職院校畢業(yè)生針對性開展就業(yè)指導(dǎo)幫扶工作，讓其順利就業(yè)。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；畢業(yè)生；就業(yè)心理；探析

一、調(diào)研主題的選取和意義

在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下涌現(xiàn)出各種新的就業(yè)形態(tài)，大學(xué)生臨近畢業(yè)所面對的除了就業(yè)壓力以外，還有來自學(xué)業(yè)、經(jīng)濟、情感以及家庭等方面的多重壓力，面對諸多壓力，部分高校畢業(yè)生在心理上會有焦慮、自卑、迷茫、就業(yè)倫理迷失、誠信觀念淡薄、責(zé)任意識偏弱等傾向出現(xiàn)，若就業(yè)中遭遇較大打擊、屢試不順，有些畢業(yè)生甚至還會出現(xiàn)一些極端行為，自殘、厭世、自殺、甚至危害他人與社會[1]。（剩余2818字）