工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下輪機(jī)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索

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摘 要：為響應(yīng)我國(guó)建設(shè)世界水平的工程教育體系，促使我國(guó)從工程教育大國(guó)走向工程教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略部署，培養(yǎng)滿足《工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》的航海類專業(yè)人才，提升實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)輪機(jī)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式進(jìn)行了研究，建設(shè)了輪機(jī)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)并應(yīng)用于本科教學(xué)。通過(guò)虛實(shí)結(jié)合輔助現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，取得一定的教學(xué)效果。（剩余3755字）