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信息化背景下中學歷史課程教學方式改革

——評《歷史思維化、信息化、游戲化教學探索》

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近年來，信息技術的飛速發(fā)展與廣泛應用，給中學歷史課程教學改革帶來了新機遇。例如依托互聯(lián)網(wǎng)技術、多媒體技術、信息技術等的線上教學模式應用于中學歷史課程教學，可以實現(xiàn)學習資源的共享和交流，打破地域和時間約束，為學生提供更加靈活和便捷的學習方式；但同時也給中學歷史課程教學改革帶來了挑戰(zhàn)，例如教師如何有效地設計在線教學內(nèi)容、如何引導學生進行自主學習、如何與學生進行線上和線下的互動與交流等問題并沒有全面解決。（剩余1215字）

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