信息化背景下高校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐育人模式探析

——評(píng)《學(xué)前教育信息化：基于發(fā)展適宜性的視角》

理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)操技能較高、學(xué)科素養(yǎng)突出、文學(xué)素養(yǎng)深厚的學(xué)前教育專業(yè)人才是幼兒教育質(zhì)量的重要保障。高校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)作為該專業(yè)教學(xué)工作的重要組成部分，作為深化課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，以及學(xué)生獲取、掌握知識(shí)的重要途徑，在培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)前教育專業(yè)人才方面具有重要作用。是以，緊抓時(shí)代信息化特征，探討如何更好地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在高校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的優(yōu)勢作用，使之與學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)以適宜的方式融合，創(chuàng)新學(xué)前教育專業(yè)育人模式，重構(gòu)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)生態(tài)，培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生廣泛的興趣和良好的習(xí)慣，具有重要意義。（剩余1254字）