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智能技術具身下審美教育錨定人工智能素養(yǎng)的理路演進

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摘要：人工智能的具身化發(fā)展升級了技術具身的概念，“智能技術中的身體”和“智能技術身體”深刻變革人類認知方式轉向人機共創(chuàng)的模式。審美教育具有學科共通性，智能技術具身演化了審美教育的新生態(tài)，形成了包括智能環(huán)境、人機協(xié)同融合模式、智能代理機制和大腦智能的新型智能架構。智能技術具身下審美教育目標就是找到提高學生審美認知的可行方法和有效方式。（剩余17131字）

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