基于信息技術(shù)的表現(xiàn)性評價：概念解析、構(gòu)成要素及分類框架

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摘要：基于信息技術(shù)的表現(xiàn)性評價是技術(shù)賦能學生綜合素質(zhì)評價的實踐方法，對于推動學生綜合素質(zhì)評價改革和基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展意義重大。在教育信息化發(fā)展新階段，如何準確理解基于信息技術(shù)的表現(xiàn)性評價及其構(gòu)成要素、分類框架，已成為學生綜合素質(zhì)評價改革中的熱點問題。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，基于信息技術(shù)的表現(xiàn)性評價是一種遍及教育評價各要素、流程和層面的立體式變革，呈現(xiàn)出表現(xiàn)性、智能性和客觀性的特點，且具有評價目標、評價任務、評價數(shù)據(jù)、評價結(jié)果、評價反饋和信息技術(shù)支持六大要素。（剩余13788字）