陶行知教育思想對(duì)踐行教育家精神的啟示

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習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育家精神作出的精準(zhǔn)概括和精辟論述是新時(shí)代加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)的指導(dǎo)思想。陶行知作為近代中國(guó)教育的開(kāi)拓者，其教育理念與教育實(shí)踐對(duì)于踐行教育家精神、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國(guó)具有極為重要的借鑒意義。陶行知教育思想中的愛(ài)國(guó)精神可為廣大教師堅(jiān)定心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念提供指引；其以身作則的教育精神可為廣大教師陶冶言為士則、行為世范的道德情操提供價(jià)值引導(dǎo)；其“生活即教育”的理念和實(shí)驗(yàn)主義新教育的策略可為廣大教師涵養(yǎng)啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧帶來(lái)啟發(fā)；其親力親為的實(shí)踐態(tài)度與“社會(huì)即學(xué)?！钡膭?chuàng)新理念可為廣大教師秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度拓展視野；其“愛(ài)滿天下”的教育思想與奉獻(xiàn)精神可為廣大教師勤修樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心提供動(dòng)能；其注重平民教育、文化育人的做法可為廣大教師樹(shù)立胸懷天下、以文化人的弘道追求提供指南。（剩余7228字）