課程育人：項(xiàng)目化勞動課程的開發(fā)與探索

勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。然而，當(dāng)前勞動教育仍存在諸多問題：學(xué)校勞動規(guī)劃自由化，缺乏標(biāo)準(zhǔn)；勞動課程隨性化，缺乏方向；勞動成果隨意化，缺乏自標(biāo)。針對這些問題，通過構(gòu)建項(xiàng)目化勞動課程新模式、開發(fā)項(xiàng)目化勞動課程新路徑、生成項(xiàng)目化勞動課程新成果等舉措，充分發(fā)揮課程育人作用，培養(yǎng)新時(shí)代五好少年。（剩余3001字）