生態(tài)文明教育納入國(guó)民教育體系的機(jī)制耦合與協(xié)同創(chuàng)新

作者簡(jiǎn)介

院長(zhǎng)、教授；，碩士研究生

習(xí)近平總書記指出：“生態(tài)文明是人民群眾共同參與共同建設(shè)共同享有的事業(yè)，要把建設(shè)美麗中國(guó)轉(zhuǎn)化為全體人民自覺行動(dòng)?！鄙鷳B(tài)文明教育兼具開放性、系統(tǒng)性和廣泛性，與國(guó)民教育體系的公共性、多元性和國(guó)民性高度契合[2，兩者交融共育。探究生態(tài)文明教育納入國(guó)民教育體系的長(zhǎng)效機(jī)制，以協(xié)同為契、保障為基、評(píng)價(jià)為要，形成聯(lián)動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展態(tài)勢(shì)，是實(shí)現(xiàn)教育與生態(tài)建設(shè)協(xié)同共進(jìn)的重要舉措。（剩余6209字）