實(shí)境研學(xué)：基于“勞模說”課程的小學(xué)勞動(dòng)教育新樣態(tài)

作者簡(jiǎn)介，書記、校長(zhǎng)，正高級(jí)教師；一級(jí)教師；，副校長(zhǎng)，副高級(jí)教師

勞動(dòng)教育具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，是學(xué)生成長(zhǎng)的必要途徑。通過構(gòu)建“二維互聯(lián)”的實(shí)境研學(xué)場(chǎng)域、“三階互促”的實(shí)境研學(xué)內(nèi)容、“梯級(jí)進(jìn)階”的實(shí)境研學(xué)評(píng)價(jià)，著力解決學(xué)生在哪里勞動(dòng)、怎么勞動(dòng)以及如何評(píng)價(jià)勞動(dòng)成果的問題，探索出培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)的勞動(dòng)教育新樣態(tài)。（剩余3066字）