淺談初中語文教學“浸潤式”德育的實施策略
摘 要 本文深入探討了初中語文教學中實施“浸潤式”德育的有效途徑與方法。實踐表明，“浸潤式”德育能夠充分發(fā)揮語文課程的人文性與工具性功能，將德育元素自然融入語文學習的各個環(huán)節(jié)，從而有效提升學生的思想道德修養(yǎng)、審美能力及社會責任感，具有重要的現(xiàn)實意義和實踐價值。
關鍵詞 初中語文教學；浸潤式；德育
《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確指出，語文課程不僅要提升學生的語言運用能力，還要注重思想道德修養(yǎng)和審美情趣的培養(yǎng)，為學生形成正確的價值觀和積極的人生觀奠定基礎。（剩余3291字）