素養(yǎng)提升導向的小學語文教學方法研究

——評《小學語文教學設計與實施》

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隨著新課程改革的不斷推進，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)成為教育教學的主要目標。這就要求教師打破傳統(tǒng)觀念的束縛，注重提高學生的綜合能力，以促進學生的全面發(fā)展。如何有效地將核心素養(yǎng)理念貫穿到小學語文教學的全過程，如何根據年級、板塊、文體、活動等的特點進行有針對性和創(chuàng)新性的教學設計，如何運用現代教育技術和多元化資源優(yōu)化教學，如何進行科學合理的教學評價和反饋等，都是亟待解決和探索的問題。（剩余1058字）