促進(jìn)語文學(xué)習(xí)進(jìn)階的任務(wù)群設(shè)計(jì)

——以三年級下冊《慢性子裁縫和急性子顧客》為例

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【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)進(jìn)階；學(xué)習(xí)任務(wù)群；三層級解讀；嵌入式評價(jià)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》（以下簡稱“新課程標(biāo)準(zhǔn)”）有較為鮮明的學(xué)習(xí)論轉(zhuǎn)向，提出將“學(xué)習(xí)任務(wù)群”作為語文課程內(nèi)容主要的組織與呈現(xiàn)方式，并以這一概念推動課堂教學(xué)的變革，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)化語文實(shí)踐；此外還特別關(guān)注語文學(xué)習(xí)的層級進(jìn)階特點(diǎn)，提出要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)段的銜接，考慮課程內(nèi)容的螺旋式進(jìn)階關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的進(jìn)階特性，在同一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群亦應(yīng)該考慮各學(xué)段的縱向進(jìn)階；在學(xué)業(yè)質(zhì)量描述上也十分強(qiáng)調(diào)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展是具有進(jìn)階性的。（剩余3763字）