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【關(guān)鍵詞】教學評一體化；教學評價；整本書閱讀；《朝花夕拾》
《義務教育語文課程標準（2022 年版）》（以下簡稱“義教新課標”）在“課程理念”中明確指出“倡導少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書”［1］，在“課程內(nèi)容”部分將“整本書閱讀”設置為拓展型學習任務群，由此可見整本書閱讀在語文課程中的重要性。（剩余3665字）
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“教學評一體化”理念下的整本書閱讀教學評價探究
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