智慧課堂背景下古詩詞分層教學(xué)方法探索

摘要：智慧課堂為語文的教與學(xué)提供了極大的有利條件，古代詩歌分層教學(xué)也因此有了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。分層教學(xué)應(yīng)充分利用有利的技術(shù)條件，做好課前教學(xué)目標(biāo)的合理分層。在實(shí)際的課堂展開過程中，注重鑒賞過程的由淺入深、逐步推進(jìn)及對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反饋。教師應(yīng)構(gòu)建智慧立體的評價(jià)體系，注意課內(nèi)與課外的關(guān)聯(lián)。

關(guān)鍵詞：智慧課堂；古代詩歌；分層教學(xué)

智慧課堂是一種智能、及時(shí)、互動(dòng)的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)提供了便利條件，也為教師開展不同層次的教學(xué)推進(jìn)提供了可能。（剩余3572字）