“導寫展議評”作文教學模式例談
摘要：“導寫展議評”作文教學模式是側(cè)重對學生寫作進行過程性指導的課型。一節(jié)課圍繞一個訓練目標，采用教師引導、學生寫作、學生展示寫作成果、小組討論、師生共評的模式展開，簡稱“導寫展議評”教學模式。“導寫展議評”教學模式突出學生的學習活動，在指導學生寫作及評改作文方面可靈活使用。
關鍵詞：“導寫展議評”；作文教學；微寫作；評改作文
一、“導寫展議評”作文教學模式
“導寫展議評”作文教學模式側(cè)重于對學生寫作進行過程性指導，每節(jié)課設定一個訓練目標，圍繞訓練目標，教師引導學生沿著有序的思路展開寫作，并在課堂上展示寫作成果。（剩余3838字）