開(kāi)展小說(shuō)閱讀教學(xué)的幾種策略

——以《百合花》的教學(xué)為例

《百合花》是新版高中語(yǔ)文教材必修上冊(cè)第一單元中的一篇課文。這篇小說(shuō)的作者為茹志鵑，她創(chuàng)作的小說(shuō)具有語(yǔ)言清新、節(jié)奏明快、細(xì)節(jié)豐富等特點(diǎn)。那么，針對(duì)《百合花》這篇小說(shuō)，我們?cè)撊绾伍_(kāi)展教學(xué)呢？

一、創(chuàng)設(shè)情境

在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)之前，我們可以先創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生沉浸其中，以此來(lái)培養(yǎng)他們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

示例：

某出版社要編輯一本《中國(guó)百年百篇短篇小說(shuō)選》（書(shū)籍），以總結(jié)近一百年里中國(guó)短篇小說(shuō)所取得的成就。（剩余1436字）