以讀促寫，提高學生的寫作能力

——以高中英語（譯林版）第一冊“School life in the UK” 為例

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隨著新課程改革的不斷深入，教師引入了一些新的教學方法。其中，“以讀促寫”是指通過閱讀來提高學生的寫作水平。在語言學習中，語言的輸入與輸出之間有著緊密的聯(lián)系，“讀”和“寫”相互滲透，無法割裂。所以“以讀促寫”法對高中英語寫作教學來說有著極為重要的意義。筆者結(jié)合“以讀促寫”的理論，以牛津譯林版高中英語（2020）必修第一冊 Unit 1 Extended Reading“School life in the UK”為例，分四個步驟將“以讀促寫”法應用于高中英語寫作教學中，以提升寫作教學的實效。（剩余2576字）