DMC模型視域下學(xué)前教育APP游戲設(shè)計策略研究

——以寶寶巴士世界APP為例

摘要：目的：隨著計算機技術(shù)和智能移動設(shè)備的發(fā)展，開發(fā)商們紛紛通過游戲的方式介入兒童教育。但蓬勃發(fā)展的國內(nèi)學(xué)前教育APP也暴露出一系列問題，根本原因是游戲化學(xué)習(xí)的設(shè)計實踐欠缺理論指導(dǎo)，使得設(shè)計者在游戲中難以平衡教育性和娛樂性。文章探討DMC模型視域下學(xué)前教育APP游戲設(shè)計策略，旨在為“游戲化+學(xué)前教育”的實踐提供參考，推動教育領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新與發(fā)展。（剩余5349字）