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摘要：目的：民國時(shí)期，人們認(rèn)為毛筆是書寫漢字的工具，也是書法藝術(shù)一體化的工具。文章探討硬筆在促使民國小學(xué)書法教育由承擔(dān)小學(xué)語文書寫教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)教育過程中的關(guān)鍵作用。方法：文章采用文獻(xiàn)研究法和實(shí)證研究法，通過梳理民國時(shí)期小學(xué)教育史料，歸納硬筆在民國小學(xué)教育中的接受過程，考察硬筆書法和毛筆書法的歷史背景，討論硬筆進(jìn)入民國小學(xué)書法教育的過程及其影響。（剩余5124字）
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民國小學(xué)書法教育對硬筆的接受研究
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