高校聲樂(lè)課程教學(xué)改革研析

摘要：目的：在素質(zhì)教育、全面育人理念深入推進(jìn)的背景下，為進(jìn)一步發(fā)揮高校聲樂(lè)課程教學(xué)的育人功能，必須助力高校聲樂(lè)課程教學(xué)改革，確保聲樂(lè)課程教學(xué)與現(xiàn)代教育需求以及學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求相貼合。方法：文章從高校聲樂(lè)專業(yè)發(fā)展、學(xué)生個(gè)體發(fā)展、音樂(lè)藝術(shù)領(lǐng)域改革等方面，深入分析高校聲樂(lè)課程教學(xué)改革的重要性，從教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化、教學(xué)課程配置改進(jìn)、“第一課堂”教學(xué)模式創(chuàng)新改革、“第二課堂”教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)新、多元化教學(xué)考核評(píng)價(jià)模式設(shè)計(jì)等層面，深入分析高校聲樂(lè)課程教學(xué)改革轉(zhuǎn)型策略，探尋高校聲樂(lè)課程教學(xué)的改革方向。（剩余5161字）