“一體兩融三協(xié)同”人才實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式構(gòu)建研究

——以測繪地理信息類人才培養(yǎng)為例

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摘要：文章圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展下創(chuàng)新人才培養(yǎng)普遍面臨的技術(shù)更新快、社會需求大和學(xué)生自我定位不清、學(xué)習(xí)動力不足等瓶頸問題，以培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)動力為基礎(chǔ)、以教學(xué)與競賽融合為手段、以產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)為途徑，構(gòu)建“一體兩融三協(xié)同”人才實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。并以測繪地理信息人才培養(yǎng)為例，論述該模式的實施方式，旨在促進南京郵電大學(xué)測繪地理信息類創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色的形成，帶動相關(guān)專業(yè)建設(shè)發(fā)展，為電子信息類高校的測繪地理信息類相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建和完善提供經(jīng)驗參考。（剩余4880字）